陳小春教你：聰明的家長面對小朋友搶玩具就咁樣處理！

相信好多家長，特別是家裡有兩個孩子的家長都經常面臨一個情景，就係小朋友玩的時候經常搶玩具。有時候自己的孩子遇到比較霸道的小朋友，不替孩子出頭吧，怕孩子會有挫敗感；出面替孩子擺平吧，又怕孩子會變依賴家長以及懦弱，以後都不敢自己解決問題了。

到底要幫他出頭？還是教他禮讓？怎麼樣才能真正“幫助”孩子更好的成長呢？

這幾天正在追《爸爸去哪兒》，陳小春兒子Jasper身上發生的一件小事，突然讓我發現了一個觀察孩子世界的全新視角——

在這一集裡的選房環節中，陳小春的手氣“爆棚”，抽到了本季開播以來最破的一間茅草屋；另一個嘉賓爸爸杜江也抽到了開播以來最好的一間“豪宅”。

看看別人家的房子，再看看自己的茅草屋，Jasper真是超級羡慕！於是在無i和爸爸商量的情況下，就跑去找杜江叔叔商量換房，杜江叔叔很大方地答應了。

這時陳小春從屋裡出來，Jasper即刻徵詢爸爸的意見。小春其實已經聽到了他們的對話，但他沒有立刻批評Jasper這樣做不對，只淡淡地說了一句“你說呢？”

Jasper猶豫了半天，還是決定不用換了。因為就算不換房，他明天一樣可以來嗯哼住的房子裡玩。

看的出一旁靜靜觀察的陳小春也松了口氣，臉上都帶著點小驕傲——兒子叻叻。

嗯，Jasper很棒。懂得有理有據的表達自己的需求，也知道發現自己做的不對後及時改正。

但是更棒的還是陳小春：不急著批評孩子，而是願意等一等，看一看，給孩子思考和改變的機會。

為人父母，真的要給孩子多一點時間成長，同時也是給自己機會，把孩子看得更清楚。

我很喜歡的一位作家、哈佛心理學博士劉軒，也曾經分享過他兩個孩子搶玩具的故事——

一次，姐弟倆拿著一個類似超市收銀機的玩具，請爸爸幫忙換電池。電池換好後，姐弟倆為誰來當“老闆”這件事爭執了起來。爸爸想幫忙協調，便提議玩具要共用，能不能讓弟弟先玩（因為那是姐姐的舊玩具），可是姐姐不同意。

於是爸爸又提議，大家石頭剪刀布，贏的人先玩。這次姐弟倆都同意了，一輪猜拳後，姐姐贏得了先玩的機會。可就在這時，弟弟哇的一聲嚎啕大哭起來。

這可怎麼辦好呢？就在爸爸手足無措的時候，姐姐開口了，“弟弟別哭，你可以當按按鈕的老闆，我來當刷卡的老闆，這樣我們就可以一起玩了。”

這還真是個好主意，連爸爸都沒有想到！於是弟弟馬上收起眼淚，和姐姐開心地玩了起來。

事後劉軒才知道，原來那天是弟弟先把玩具翻出來的。原本姐弟倆已經商量好，由弟弟先當“老闆”。可爸爸突然跑出來說，猜拳贏的人可以先玩。所以弟弟才會哭得那麼傷心。

原來，很多時候是大人把事情搞複雜了：不知道孩子們發生了什麼，還硬要跑出來干涉孩子間的事，以為自己是最公正、最明智的，結果反而弄巧成拙了。

倒不如把解決問題的機會留給孩子。他們會用真誠、公平和創意，找到更好的解決辦法。

我們計劃的BB多元智能小組都經常有此類情況發生，例如有一次玩波波池城堡的時候，A小朋友喜歡待在池子外面，把散落各處的球一個個撿回來。

這時候，B小朋友從波波池裡出來，正好經過A小朋友身旁，手裡還拿著一個波波。

A小朋友伸出手去，想把B小朋友手裡的球放回波波池裡，B小朋友抓住唔肯放手，兩個人就開始拉扯～

呢個時候，C小朋友就會立刻向老師投訴：“他們兩個搶玩具！”

老師呢個時候都會耐心同C小朋友解釋，他們只是一齊玩，並無乜矛盾。

果然，A小朋友見B小朋友不肯放手，就轉頭去撿其他的波波。

兩個小朋友都從剛才的角力之中，判斷對方的意圖，並從對方的反應中考慮自己的應對方法。

老師的適時不介入，反而給了孩子自行處理的鍛煉機會。

其實我們對孩子們之間發生事情的評判，往往都帶著主觀色彩。

尤其是當我們自己的孩子和別的小朋友相處時，出於保護的本能，我們總會格外警惕。其他孩子的一言一行，仿佛處處透露著小氣、自私、霸道和攻擊。

也正是這份保護，打破了孩子間的正常交往，讓小事變大，誤會叢生。

其實孩子們就在一次次試探和挫折中，學著怎麼和別人交往、學會如何在社交中建立彼此都舒服的界限感。

其實孩子間的交往真的沒那麼複雜。倘若我們能淡定一些，做個安靜的旁觀者，讓孩子自己去相處，去解決問題，我們就會看到孩子美好和睿智的一面；就會驚喜的發現，原來成長是一件多麼奇妙的事情。